إحتياجات المجتمع وتحديات المستقبل: تصور مقترح لتطوير كلية التربية، جامعة الأزهرYazouri Group for Publication and Distribution , 10/08/2020 - 464 من الصفحات قد بدأ العالم مرحلة انتقالية بالغة الأهمية للدخول في القرن الحادي والعشرين وذلك وسط تحولات سياسية، واقتصادية كان لها انعكاسها على نواحي الحياة في المجتمعات المختلفة، وتمثلت هذه التحولات في ظهور ما يسمي بالنظام العالمي الجديد وهذه التحولات والتحديات التي ألقت بظلالها علي بنية النظام التربوي. ومن ثم فنحن في حاجة إلى نظام تعليمي غير تقليدي. فإن إعداد الإنسان القادر على التعامل مع هذه التحولات والتحديات يتطلب إعادة النظر في العملية التعليمية بناء علي أسس جديدة قائمة علي إستراتيجيات علمية فعاله تستوعب الإمكانات البشرية، والمادية، والتكنولوجية ومن هنا بدأت الدول المختلفة في التسابق علي تطوير نظمها التعليمية بصوره شاملة أحيانا وبصوره جزئية أحيانا أخرى |
عبارات ومصطلحات مألوفة
احتياجات المجتمع وتحديات أساليب أستاذ استجابات عينة الخبراء استخدام أسلوب أعداد إعداد المعلم أعضاء هيئة التدريس الاتجاهات الاجتماعية الإعداد الباحث التحديات التربية العملية التربية جامعة الأزهر التعليم التعليمية التي الثانوية الثقافي الجامعة الجانب الجدول الحديثة الخاصة الدراسات الدراسة الحالية الذي الشعب الطالب الطلاب العالم العبارات العلمية العولمة القاهرة المجتمع وتحديات المستقبل المحور المختلفة المستمر المشكلات المعاصرة المعرفة المعلمين المعلومات المقررات إلى ان إنجلترا أهم أيضا بالكلية برامج إعداد بعض بكلية التربية جامعة بما بناء بها بين تطوير تقويم تنمية جدول رقم جوانب حيث تكون نسبته خبراء خلال داخل دراسة درجة دلفاى دلفي ذلك سنة ضوء عام عبد عدد الطلاب عدم علم النفس على عملية عن عينة الخبراء حول كل كليات كلية التربية كما لا ما مجلة محمد مرجع سابق مصر معلم مما مواد التخصص نتائج استجابات عينة نظام هذه الدراسة هناك هو هي والتي والوزن النسبي وأن ومن وهو يأخذ الترتيب يتم يجب أن يكون يمكن يوضح